«Тебе пора повзрослеть!» Знакомая фраза? Она звучит в наших детских воспоминаниях из уст мамы, папы или старших родственников.

Когда вы осознали, что стали взрослыми? Есть ли конец у взросления, так называемый пик взрослости, и что идёт после него? Можно ли отказаться от статуса взрослого человека? Где находится данная граница и нужно ли её переходить?

В традиционных обществах есть ритуал инициации, который четко очерчивает границу перехода из детства во взрослый возраст: это может быть испытание или болезненная процедура. Жители мегаполисов же находятся в более комфортных условиях: вспомните ощущения от первых карманных денег, которые вам дали родители, или от первой самостоятельно организованной поездки на отдых.

В настоящее время мы наблюдаем, как возрастные границы, обозначающие «молодёжь», становятся шире: молодыми людьми принято считать тех, кто не достиг 35 лет.

В книге «Почему важно устанавливать границы» социолог Франк Фуреди причины видит в том, что миллениалы (поколение родившихся с 1981 по 1996 год) росли без строгих правил и дисциплины и оказались дезориентированы во «взрослой» действительности. В итоге их переход к зрелости занимает гораздо больше времени, чем у предыдущих поколений.

Взросление как постепенный процесс трансформации личности в том виде, который существует сегодня, был кардинально противоположен социальному конструкту 17 века, где 5-летний ребенок в глазах общества уже являлся маленьким взрослым и наделялся повседневными функциями взрослого. Но с развитием науки и улучшением качества жизни границы стали более ощутимы. Так, в 19-м веке активно развивается педиатрия, а в 20-м появляется направление в психологии, ориентированное на детей и подростков. В современном мире определить переход от ребенка к взрослому можно через анализ конкретных жизненных обстоятельств и событий.

В рассказе Татьяны Толстой «Свидание с птицей» мальчик Петя становится взрослым, познав смерть, страх и предательство.

«Петя затрясся в рыдании, ослеп, выбежал, — ботами по мокрым клумбам; душа сварилась как яичный белок, клочьями повисала на несущихся навстречу деревьях; кислое горе бурлило во рту; добежал до озера, бросился под мокрое, сочащееся дождем дерево, визжа, колотя ногами, тряся головой, выгонял из себя страшные дяди-Борины слова, страшные дяди-Борины ноги.

Привык, затих, полежал. Сверху капали капли. Мертвое озеро, мертвый лес; птицы свалились с деревьев и лежат кверху лапами; мертвый, пустой мир пропитан серой, глухой, сочащейся тоской. Все — ложь".

Представленные на выставке работы современных художников — разного личного и межкультурного опыта и возраста — пытаются ответить на вопрос: «Взрослый — это когда?»